前幾日，在萊山圖書(shū)館（以下簡(jiǎn)稱(chēng)萊圖），和小朋友們分享了繪本《半份禮物》，講解過(guò)程中，有一些心得和思考，想和大家分享。
親子閱讀，說(shuō)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，確實(shí)有值得我們?nèi)ネ诰驅(qū)W習(xí)的地方。但是，作為一種陪伴孩子的方式，到也沒(méi)有什么玄妙的地方。給孩子講故事，就是玩，和堆積木、玩游樂(lè)場(chǎng)一樣，沒(méi)啥區(qū)別。繪本也是玩具的一種。
真的要感謝萊圖，給無(wú)數(shù)的孩子，建造了一個(gè)別樣的兒童樂(lè)園。
…
選這本書(shū)有4點(diǎn)原因：
第一：故事感人。我首選打動(dòng)自己的書(shū)，只有打動(dòng)自己才能和孩子有較好的情感共鳴。課后，有個(gè)媽媽說(shuō)當(dāng)PPT畫(huà)面切換到小鹿和它的孩子那一頁(yè)時(shí)，她流淚了。是的，我也是，孩子們 的眼神里充滿溫暖，選好書(shū)，是講好故事的關(guān)鍵。
第二：情節(jié)跌宕起伏。小孩子嘛，集中注意力的時(shí)間有限，需要我們的語(yǔ)言亦或肢體語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、感情等等把孩子的注意力抓住。讓孩子感受跌宕起伏的情節(jié)和人物情感。慢慢的，孩子會(huì)懂， 故事是需要情節(jié)情感的跌宕起伏的。
第三：傳遞了正能量。金大叔為女兒種的菜，三番五次被小鹿偷吃，金大叔氣急敗壞，把襪子都跑破了也追不上“飛毛腿”小鹿。金大叔想了很多辦法，設(shè)立稻草人、圍柵欄等等試圖保護(hù)菜園，一次次努力，一次次失敗。就在金大叔下定決心，要給小鹿點(diǎn)“顏色看看”那一瞬間，卻發(fā)現(xiàn)了小鹿帶著孩子來(lái)“偷菜”。怎么辦？都給小鹿吃，自己的孩子就沒(méi)有吃的了，不給小鹿吃，小鹿和它孩子會(huì)挨 餓。怎么辦？怎么辦？思來(lái)想去，想出了《半份禮物》即：菜園柵欄圍一半，一半給小鹿們，一半留給自己的孩子。
我在不同的場(chǎng)合講過(guò)這本書(shū)，當(dāng)講到“怎么辦”時(shí)，我啟發(fā)孩子們和我一起思考。有的孩子說(shuō)“在
別的地方再種一塊菜園”。地有的孩子說(shuō)“挖個(gè)陷阱，讓小鹿掉進(jìn)去，然后把它捉住！”聽(tīng)到類(lèi)似第二答案，我都很揪心。我公開(kāi)寫(xiě)這篇心得，也是源于這種揪心。單純?nèi)缣焓拱愕暮⒆樱芟氤鐾谙葳宓霓k法，難道不是受 《喜羊羊與灰太狼》這種情節(jié)暴利語(yǔ)言粗鄙的爛片的熏染嗎？
第四：一篇好文章，要有流暢的語(yǔ)言，跌宕起伏的人物心理和故事情節(jié)，更要有思想。我喜歡為孩子們想的再長(zhǎng)一些，再久一些。若干年后，18歲的孩子們，在高考上寫(xiě)的那篇作文，不是用筆寫(xiě)的，而是他18年來(lái)的人生經(jīng)歷和感悟?qū)懙摹５侥菚r(shí)，我希望，萬(wàn)卷的閱讀量在孩子腦中融會(huì)貫通，讓他下筆如有神。
用心講故事，讓孩子從這里愛(ài)上閱讀。不是每本書(shū)的閱讀，都能成為永遠(yuǎn)的記憶，但每本書(shū)的閱讀，都能成為永遠(yuǎn)的栽培。期待下次與大家相約棒棒堂親子故事會(huì)，我是豆豆老師。
附：《半份禮物》文字稿：
第一頁(yè)
畫(huà)家金大叔在森林里擁有一間自己的小屋。
“在屋后種點(diǎn)兒蔬菜的話，應(yīng)該會(huì)很有趣吧。”他想。
于是，他在屋后開(kāi)墾出了一小塊菜地。
第二頁(yè)：
金大叔的兩個(gè)女兒都喜歡玉米和土豆，那一定要先種它們啦！
接下來(lái)，金大叔又種了妻子喜歡的生菜和茼蒿。
再種點(diǎn)什么好呢？對(duì)了，種點(diǎn)兒秋葵、辣椒、白菜、茄子，再種點(diǎn)兒大蔥，蘿卜、南瓜和大豆。
金大叔每天都忙著澆水、捉蟲(chóng)，精心照料著這些可愛(ài)的蔬菜，盼著它們能快些長(zhǎng)大。
第三頁(yè)：
漸漸地，蔬菜們長(zhǎng)得越來(lái)越好。
“看來(lái)，這個(gè)周末就可以跟孩子們一起包飯團(tuán)吃啦。”
金大叔滿心歡喜的想著。
第四頁(yè)：
可是，第二天早上，金大叔來(lái)到菜園里，就嚇了一大跳。
“啊，怎么會(huì)這樣？誰(shuí)干的！”
菜園里的生菜和茼蒿全都被吃掉了。
“偷吃蔬菜的可真是個(gè)壞家伙！……”
金大叔雖然生氣，但也沒(méi)有辦法，只得又重新載上菜苗。
第五頁(yè)：
第三天清晨，金大叔來(lái)為蔬菜們澆水，可是，他又被眼前的景象驚呆了。
這一次，不僅萵苣苗和秋葵被吃光了，連新種的生菜和茼蒿也全都被吃掉了。
“可惡的小偷，我們走著瞧！”
金大叔靈機(jī)一動(dòng)，在園子里立了一個(gè)稻草人。
這讓金大叔安心了不少。他又重新栽種了菜苗。
第六頁(yè)：
可是，第二天早晨……
“啊，到底是誰(shuí)偷吃了我的蔬菜，真令人無(wú)法忍受！
走著瞧吧，別讓我抓住你！一旦被我抓住，我是不會(huì)放過(guò)你的！“
金大叔氣急敗壞地大喊大叫。
第七頁(yè)：
當(dāng)天晚上，金大叔等啊，等啊…… “咦，什么聲音？”
第八頁(yè)：
“啊，小鹿！” “原來(lái)是你！” “你這個(gè)壞家伙！”
第九頁(yè)：
“哎呦，我還真是跑不過(guò)這個(gè)“飛毛腿”啊
金大叔呼哧呼哧地喘著粗氣，一屁股坐到了地上。
第十頁(yè)：
金大叔沒(méi)能抓住小偷，垂頭喪氣地回到了被糟蹋的亂七八糟的菜園里。
他耐著性子，重新種下了菜苗和種子。這次，他為自己的菜園扎起來(lái)籬笆。
“哼，可惡的家伙！看你再怎么偷！”
有了籬笆的保護(hù)，菜園寧?kù)o了一段時(shí)間。
第十一頁(yè)：
沒(méi)想到，今天以后……
“啊，怎么又是這樣？”
金大叔氣得一蹦三尺高。
第十二頁(yè)：
當(dāng)天晚上，金大叔做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，等待著小偷的“光顧”。
“哼，我是不會(huì)放過(guò)你的“
金大叔等啊，等啊，等啊……
“你個(gè)壞家伙，看我怎么收拾你！“
第十三頁(yè)
“咦“
第十四頁(yè)
金大叔想了又想，一夜沒(méi)睡。
“玉米和土豆是給女兒種的，生菜和茼蒿是給妻子種的……可是小鹿也有孩子啊！唉，現(xiàn)在可怎么辦呢？“
突然，他想到了一個(gè)好辦法。
第十五頁(yè)：
金大叔再一次種下了菜苗和種子，并且再一次扎起了堅(jiān)實(shí)的籬笆。不同的是，這次，他的籬笆只圍起了菜園的一半。
“這次應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。“
金大叔心情舒暢地哼著小曲回屋了。
一天又一天過(guò)去了，金大叔的菜園再也沒(méi)有遭到破壞，妻子和女兒都吃到了他親手栽種的蔬菜。而小鹿們也因?yàn)橛辛诉@半份禮物，經(jīng)常能遲到新鮮美味的蔬菜了。